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愛心e家 —— 一站式母嬰家庭資訊平臺 與你一起用心愛家愛生活 小寶寶在1歲以內能夠解鎖很多技能，他們對于大運動和精細動作的掌握，可以說是每個月學到新的本領。 當爸爸媽媽發現寶寶又解鎖了一項新的技能時，心里是無比的喜悅，甚至還有不少父母喜歡把自己家孩子和別人家孩子進行對比，要是自己家孩子高過一籌，這孩子以后會很聰明，就很有自豪感。 要是孩子低于同齡人，那么難免會焦慮，生怕孩子在某個方面有什么異常。 事實上，寶寶們學習本領的能力有前后之分，并不是在特有的月齡就一定要學會某些技能，這也說明了孩子學得早或者學得晚跟孩子是否聰明是沒有聯系的，畢竟每個孩子都是個體，不可能個個都按照所謂的規律來生長的。 阿布提記得有一次跟群里媽媽聊天，她說自己家孩子都4個月了還不會翻身，而她姐姐家的孩子6個多月就能自己坐起來了，總覺得孩子的發育過于落后，她婆婆也說了，正常孩子是3個月翻身，6個月獨坐，這孩子有點不夠“聰明”呀。 看到這里，我就反駁她了，這有什么好焦慮的，每個孩子都有自己的生長規律，而且每個月不是都有在體檢嘛，寶寶要是有什么異常，醫生也會提出來的，也許你今天覺得孩子還不會翻身，或者明天就發現他會翻身了呢。 確實，等我說完這句話就有個媽媽出來說話了，她說她家寶寶就是過了百天才翻身的，雖然翻身晚了一點，但到了6個月獨坐的能力并不差。 聽到大家這么說，前面那個媽媽就安靜下來了，她說再等等，要是5個月還不會翻身就要帶去檢查了。然后沒幾天，她就來分享好消息了，說那天給孩子洗完澡，可能是衣服穿得少，孩子躺那里玩著玩著就翻過身了。 看來，那所謂的“三翻六坐”并非一成不變！ 有很多的家長覺得，寶寶越早翻身、獨坐、爬行、走路就是聰明的表現，看到別人家孩子比自己家先一步學到這些本領，就會露出羨慕的表情，甚至覺得自己家孩子不夠“聰明”。 其實，這樣的想法是錯誤的，并沒有科學數據能證明孩子的大動作落后就是不聰明的表現，也就是智商水平高或者低的表現。 寶寶的這些大動作在大人的眼里是很簡單的，但對于1歲內的孩子來說卻不是一件容易的事情，他們從躺著、翻身、獨坐，到最后的行走都是需要一步一步來學習的，這不是一天或者一時半會就能掌握，因為他們的骨骼和肌肉都處于發展當中，要等到具備了某些條件才能對其掌握。 而大動作技能發展水平是隨著神經肌肉的成熟來掌握，每一項的技能發展跟支配這項動作的神經、肌肉的成熟度有關。隨著孩子月齡的增加，肌肉和平衡力也在增加，慢慢地就學會了各種大動作。 但如果孩子的骨骼、肌肉發育得慢一些，那大動作掌握的時間自然就會慢一些了，家長們平時多給孩子鍛煉的機會，他們就會學得快一些，不用過于焦慮。 兒科醫生崔玉濤也說過，寶寶獨坐、翻身、站立、行走等技能都是自然而然發生的，家長們不必著急干預。 來看一下寶寶們各階段的大動作 1個月時就知道吃飽了睡，睡飽了哭 2個月時開始鬧“脾氣”，同樣吃吃睡睡還愛哭 3個月時抱著愛打挺，躺著都想抬頭 4-5個月時會俯臥抬頭、翻身、拉坐、認人、長牙 6-7個月時會靠坐、獨坐、匍匐爬行 7-8個月時會用手爬行、手足爬行、咿咿呀呀想說話 10個月時可靈活爬行、扶站、翻書、搭積木 12個月時會走幾步、扔東西、叫“爸爸媽媽”、用勺子學吃飯 很多媽媽會問，我家孩子怎么還不會翻身、怎么還不會爬行、怎么還不會說話？ 首先，我們要明確知道，大動作的發育是一個時間段而不是一個時間點，有的只是早一點有的是晚一點，只要在某個階段范圍都是正常的。 其次，想孩子早些學會這些大動作，家長的引導鍛煉是不可少的，要是什么事情都不做就想讓孩子早早學會這些本領，那真的是想太多了，因為家庭環境中是否提供了讓孩子鍛煉的機會至關重要。 最后，寶寶的大動作發育如果已經明顯落后，而且也已經加強鍛煉了，那么就要引起重視，一般情況下，每個月帶寶寶體檢時醫生會指出。 第一：了解寶寶哪個月解鎖什么技能 三月翻身、六月獨坐、八月爬，這些規律大部分寶寶都差不多，家長們了解后就能對寶寶進行一定的引導鍛煉，但不能要求寶寶在這個階段就一定要學會這些，要不然會拔苗助長，只有順其自然才能看到更多的驚喜。 第二：正確引導寶寶進行鍛煉 每個階段的新技能都有著不同的鍛煉方法，比如說3個月之前的寶寶，家長們雖然不懂如何鍛煉，但帶孩子去游泳時，都會看到那些育兒師對寶寶進行撫觸操等。 所以，家長們想要寶寶更好的發育，那就動手學起來，照書本學、照網上教程學都是可以的。 但要明白，家長能做的就是一些簡單的引導鍛煉，比如鼓勵孩子往前爬行、拿玩具引導孩子翻身、和孩子親密交流，更進一步的鍛煉如果沒把握就不要進行，以免對寶寶造成傷害。 總結： 給寶寶最好的鍛煉就是家長高質量的陪伴，這些陪伴很簡單，就是和寶寶進行親子游戲互動，讓寶寶在互動中更好地促進大腦發育，逐漸解鎖各技能。 ❤與你一起用心愛家愛生活❤ |
